Cours à distance · Bac Pro

🇫🇷 Français · Terminale professionnelle

Semaine 10 Ralentir ? Le droit à la déconnexion

D'ici vendredi, tu sais lire un document informatif et rédiger un avis argumenté sur la déconnexion.

📚 Thème « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? » · textes et documents d'aujourd'hui.

🗓️ Cette semaine : 3 leçons

  1. Leçon 1 · Lire un document informatif ⏱️ 35 min
  2. Leçon 2 · Ralentir : un mouvement d'aujourd'hui ⏱️ 40 min
  3. Leçon 3 · Exprimer un avis nuancé ⏱️ 45 min

Une leçon par jour suffit : par exemple lundi, mercredi et vendredi.

☑️ Ma liste de la semaine

Tes coches sont gardées sur cet appareil seulement.

Leçon 1 · ⏱️ 35 min

Lire un document informatif

🎯 Objectif

Repérer les informations essentielles d'un document.

📘 La leçon

En France, la loi du 8 août 2016 a créé un droit à la déconnexion, entré en vigueur le 1er janvier 2017. Les entreprises d'au moins 50 salariés doivent négocier des règles pour que les salariés ne soient pas obligés de répondre aux messages en dehors de leur temps de travail. L'objectif est de protéger le repos et la vie personnelle.

🔎 Exemple commenté

Depuis le 1er janvier 2017, le droit à la déconnexion fait partie du Code du travail. En pratique, certaines entreprises bloquent l'envoi de courriels le soir et le week-end. D'autres affichent un message qui rappelle au salarié qu'il n'est pas obligé de répondre. Le texte ne fixe pas d'horaire précis : chaque entreprise organise ses propres règles.

💡 Date (1er janvier 2017) → principe (ne pas être obligé de répondre) → exemples (blocage des courriels, message de rappel) → limite (pas d'horaire fixe).

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Choisis ou écris la bonne réponse.

  1. La loi date du 8 août .
  2. Elle est entrée en vigueur le 1er janvier .
  3. Elle concerne les entreprises d'au moins salariés.
  4. Elle protège le des salariés.
  5. Le texte d'horaire précis.

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Résume le document en 5 lignes pour un élève de 2de.

💬 Pour bien commencer : Depuis 2017,… · Cela signifie que… · Par exemple, certaines entreprises…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 10 · Leçon 1

Lire un document informatif

🎯 Repérer les informations essentielles d'un document.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

droit à la déconnexion · repos · travail

En France, la loi du 8 août 2016 a créé un , entré en vigueur le 1er janvier 2017. Les entreprises d'au moins 50 salariés doivent négocier des règles pour que les salariés ne soient pas obligés de répondre aux messages en dehors de leur temps de . L'objectif est de protéger le et la vie personnelle.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. La loi date du 8 août .
  2. Elle est entrée en vigueur le 1er janvier .
  3. Elle concerne les entreprises d'au moins ( 5 / 500 / 50 ) salariés.
  4. Elle protège le des salariés.
  5. Le texte ( fixe / ne fixe pas ) d'horaire précis.

3. Résume le document en 5 lignes pour un élève de 2de.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 2 · ⏱️ 40 min

Ralentir : un mouvement d'aujourd'hui

🎯 Objectif

Comprendre un phénomène de société et le discuter.

📘 La leçon

Le mouvement « slow » (lent) est né en Italie en 1986 avec le Slow Food, qui défendait les repas pris le temps de cuisiner et de partager. L'idée s'est étendue : villes lentes, tourisme lent, lecture lente. Ralentir ne veut pas dire ne rien faire, mais choisir son rythme. Certains y voient un luxe réservé à ceux qui en ont les moyens.

🔎 Exemple commenté

Le mouvement Slow Food est né en Italie en 1986, en réaction à l'ouverture de restaurants de restauration rapide. Il défend des produits locaux et des repas partagés. Aujourd'hui, des villes s'engagent à protéger les commerces de proximité et les espaces calmes. Pourtant, ralentir n'est pas toujours possible quand on a des horaires imposés.

💡 Origine (Italie, 1986) → valeurs (produits locaux, repas partagés) → extension (villes) → limite (« Pourtant », les horaires imposés).

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Complète avec le bon mot.

  1. « Slow » signifie .
  2. Le mouvement est né en .
  3. Ralentir, c'est son rythme.
  4. « Pourtant » introduit une .
  5. Pour certains, ralentir est un .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Écris 10 lignes : quels moments de la vie quotidienne gagneraient à être ralentis ? Donne 2 exemples généraux (repas, trajets, loisirs…).

💬 Pour bien commencer : On pourrait ralentir… · Par exemple,… · Pourtant, il n'est pas toujours facile de…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 10 · Leçon 2

Ralentir : un mouvement d'aujourd'hui

🎯 Comprendre un phénomène de société et le discuter.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

choisir · luxe · slow

Le mouvement « » (lent) est né en Italie en 1986 avec le Slow Food, qui défendait les repas pris le temps de cuisiner et de partager. L'idée s'est étendue : villes lentes, tourisme lent, lecture lente. Ralentir ne veut pas dire ne rien faire, mais son rythme. Certains y voient un réservé à ceux qui en ont les moyens.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. « Slow » signifie .
  2. Le mouvement est né en .
  3. Ralentir, c'est son rythme.
  4. « Pourtant » introduit une ( date / cause / limite ).
  5. Pour certains, ralentir est un .

3. Écris 10 lignes : quels moments de la vie quotidienne gagneraient à être ralentis ? Donne 2 exemples généraux (repas, trajets, loisirs…).

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Leçon 3 · ⏱️ 45 min

Exprimer un avis nuancé

🎯 Objectif

Rédiger un paragraphe argumenté nuancé.

📘 La leçon

Pour nuancer, on emploie la concession (certes… mais, même si, bien que + subjonctif) et des modalisateurs (sans doute, il semble que, peut-être). On évite les généralisations (« tout le monde », « jamais »). Une nuance montre que l'on a réfléchi aux deux côtés de la question.

🔎 Exemple commenté

Certes, le droit à la déconnexion protège le repos des salariés. Mais il ne suffit pas toujours : bien que la loi existe, certains continuent de lire leurs messages le soir par habitude. Il semble donc que la déconnexion dépende aussi de chacun. Sans doute faudrait-il apprendre, dès le lycée, à couper ses notifications.

💡 « Certes… Mais » (concession) → « bien que la loi existe » (subjonctif) → « Il semble », « Sans doute » (modalisateurs).

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Choisis le bon mot.

  1. « Certes… mais » exprime la .
  2. « bien que » est suivi du .
  3. « Il semble que » est un .
  4. On évite les mots comme « ».
  5. Nuancer montre que l'on a .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Rédige un paragraphe nuancé de 15 lignes : « Faut-il interdire les messages professionnels le soir ? »

💬 Pour bien commencer : Certes,… Mais… · Bien que…, … · Il semble donc que… Sans doute…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 10 · Leçon 3

Exprimer un avis nuancé

🎯 Rédiger un paragraphe argumenté nuancé.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

concession · question · réfléchi

Pour nuancer, on emploie la (certes… mais, même si, bien que + subjonctif) et des modalisateurs (sans doute, il semble que, peut-être). On évite les généralisations (« tout le monde », « jamais »). Une nuance montre que l'on a aux deux côtés de la .

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. « Certes… mais » exprime la .
  2. « bien que » est suivi du .
  3. « Il semble que » est un .
  4. On évite les mots comme « ( parfois / jamais / souvent ) ».
  5. Nuancer montre que l'on a .

3. Rédige un paragraphe nuancé de 15 lignes : « Faut-il interdire les messages professionnels le soir ? »

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

📤 Je rends mon travail

  1. Fais les exercices en ligne et clique sur Vérifier. Rien n'est envoyé automatiquement : ce site ne garde rien en dehors de ton appareil.
  2. Complète la fiche à trous : sur papier (imprimée ou recopiée dans ton cahier), puis prends une photo nette. Ou complète-la à l'ordinateur.
  3. Production écrite : clique sur « Copier mon texte » et colle-le dans un message ENT ou un document. Production orale : enregistre-toi avec le dictaphone de ton téléphone.
  4. Nomme tes fichiers ainsi : NOM_Prenom_tle_Francais_S10_L1.jpg (ou .mp3, .m4a, .pdf).
  5. Dépose-les sur l'ENT, dans l'espace ouvert par ton professeur pour la « Semaine 10 » (casier de dépôt, cahier de textes ou messagerie), avant la date indiquée par ton professeur.
  6. Pas d'imprimante, pas d'ordinateur ou une mauvaise connexion ? Recopie la fiche dans ton cahier et préviens ton professeur par l'ENT ou la vie scolaire : une autre solution sera trouvée ensemble.