Cours à distance · Bac Pro

🇫🇷 Français · Terminale professionnelle

Semaine 6 Bilan : je m'entraîne à l'épreuve

D'ici vendredi, tu sais gérer tes trois heures, corriger ta copie et tu as traité un sujet complet.

📚 Épreuve écrite de français du baccalauréat professionnel : 3 heures, coefficient 2,5, deux parties de 10 points.

🗓️ Cette semaine : 3 leçons

  1. Leçon 1 · Gérer ses trois heures ⏱️ 35 min
  2. Leçon 2 · Relire et corriger sa copie ⏱️ 40 min
  3. Leçon 3 · Sujet d'entraînement complet ⏱️ 45 min

Une leçon par jour suffit : par exemple lundi, mercredi et vendredi.

☑️ Ma liste de la semaine

Tes coches sont gardées sur cet appareil seulement.

Leçon 1 · ⏱️ 35 min

Gérer ses trois heures

🎯 Objectif

Organiser son temps le jour de l'épreuve.

📘 La leçon

L'épreuve dure 3 heures et compte deux parties de 10 points : compétences de lecture, puis compétences d'écriture. Une répartition possible : 15 minutes pour lire le corpus, 1 heure 15 pour les questions, 1 heure 15 pour le développement argumenté, 15 minutes pour relire. Le brouillon sert au plan, pas à tout rédiger.

🔎 Exemple commenté

8 h 00 : je lis le corpus deux fois. 8 h 15 : je réponds aux questions. 9 h 30 : je fais le plan du développement. 9 h 45 : je rédige au propre. 10 h 45 : je relis l'orthographe et les accords. 11 h 00 : je rends ma copie.

💡 Le temps est partagé à peu près à égalité entre les deux parties, qui valent chacune 10 points.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Choisis la bonne réponse.

  1. L'épreuve dure .
  2. Chaque partie est notée sur points.
  3. La première partie évalue les compétences de .
  4. La deuxième partie évalue les compétences d'.
  5. Les 15 dernières minutes servent à .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Fais ton propre planning des 3 heures, minute par minute, en tenant compte de ton rythme de travail.

💬 Pour bien commencer : 8 h 00 : je… · 9 h 30 : je… · 10 h 45 : je relis…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 6 · Leçon 1

Gérer ses trois heures

🎯 Organiser son temps le jour de l'épreuve.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

3 heures · brouillon · relire

L'épreuve dure et compte deux parties de 10 points : compétences de lecture, puis compétences d'écriture. Une répartition possible : 15 minutes pour lire le corpus, 1 heure 15 pour les questions, 1 heure 15 pour le développement argumenté, 15 minutes pour . Le sert au plan, pas à tout rédiger.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. L'épreuve dure ( 2 heures / 3 heures / 4 heures ).
  2. Chaque partie est notée sur points.
  3. La première partie évalue les compétences de .
  4. La deuxième partie évalue les compétences d'.
  5. Les 15 dernières minutes servent à .

3. Fais ton propre planning des 3 heures, minute par minute, en tenant compte de ton rythme de travail.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 2 · ⏱️ 40 min

Relire et corriger sa copie

🎯 Objectif

Corriger les erreurs les plus fréquentes.

📘 La leçon

À la relecture, on vérifie les homophones (a / à, et / est, ces / ses, son / sont), les accords (sujet-verbe, nom-adjectif) et les terminaisons en -é / -er : on remplace par « vendre » ou « vendu » pour choisir.

🔎 Exemple commenté

Fautif : « Il à finit ces devoirs et il et aller se coucher. » Corrigé : « Il a fini ses devoirs et il est allé se coucher. »

💡 a (avoir) ≠ à. ses (les siens) ≠ ces (ceux-là). est (être) ≠ et. allé : on peut dire « il est parti » → participe passé.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Choisis la bonne orthographe.

  1. Il beaucoup de travail.
  2. Je vais Paris.
  3. Elle range affaires dans son sac.
  4. Le temps précieux.
  5. Nous allons le repas. (on peut dire « vendre »)

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Relis ton développement de la semaine 4. Corrige au moins 5 erreurs et explique chaque correction en une ligne.

💬 Pour bien commencer : Erreur 1 : « … » → « … » car… · Erreur 2 : … · Je retiens que…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 6 · Leçon 2

Relire et corriger sa copie

🎯 Corriger les erreurs les plus fréquentes.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

accords · homophones · vendu

À la relecture, on vérifie les (a / à, et / est, ces / ses, son / sont), les (sujet-verbe, nom-adjectif) et les terminaisons en -é / -er : on remplace par « vendre » ou « » pour choisir.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. Il ( à / a ) beaucoup de travail.
  2. Je vais ( à / a ) Paris.
  3. Elle range ( ces / ses ) affaires dans son sac.
  4. Le temps ( et / est ) précieux.
  5. Nous allons ( préparé / préparer ) le repas. (on peut dire « vendre »)

3. Relis ton développement de la semaine 4. Corrige au moins 5 erreurs et explique chaque correction en une ligne.

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Leçon 3 · ⏱️ 45 min

Sujet d'entraînement complet

🎯 Objectif

Traiter un sujet complet dans les conditions de l'épreuve.

📘 La leçon

Pour le sujet final : lis le corpus, réponds aux questions rédigées et justifiées, puis rédige un développement argumenté d'une quarantaine de lignes au moins, en t'appuyant sur le corpus, l'oeuvre étudiée et ta culture. Garde du temps pour la relecture.

🔎 Exemple commenté

Corpus : Rousseau (la rêverie), Lafargue (Le Droit à la paresse), Baudelaire (« Enivrez-vous »). Questions : 1. Quel rapport au temps chaque texte exprime-t-il ? 2. Quel texte vous semble le plus actuel ? Justifiez. Écriture : « Faut-il ralentir pour vivre mieux ? » Développement argumenté d'une quarantaine de lignes au moins.

💡 Les trois textes ont été étudiés pendant ces six semaines : tu peux t'appuyer sur tes fiches.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Vérifie ta méthode avant de commencer.

  1. Les réponses aux questions doivent être rédigées et .
  2. Le développement fait une de lignes au moins.
  3. On s'appuie sur le corpus, l'oeuvre étudiée et sa .
  4. Le texte sur la rêverie est de .
  5. À la fin, on garde du temps pour la .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Traite le sujet complet en 3 heures (ou en plusieurs fois si ton rythme de travail est différent) : réponses aux deux questions et développement argumenté.

💬 Pour bien commencer : Question 1 : Le document 1 présente le temps comme… · Développement : Aujourd'hui,… Nous verrons que… · En conclusion,…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 6 · Leçon 3

Sujet d'entraînement complet

🎯 Traiter un sujet complet dans les conditions de l'épreuve.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

développement · questions · relecture

Pour le sujet final : lis le corpus, réponds aux rédigées et justifiées, puis rédige un argumenté d'une quarantaine de lignes au moins, en t'appuyant sur le corpus, l'oeuvre étudiée et ta culture. Garde du temps pour la .

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. Les réponses aux questions doivent être rédigées et .
  2. Le développement fait une ( quarantaine / dizaine ) de lignes au moins.
  3. On s'appuie sur le corpus, l'oeuvre étudiée et sa .
  4. Le texte sur la rêverie est de .
  5. À la fin, on garde du temps pour la .

3. Traite le sujet complet en 3 heures (ou en plusieurs fois si ton rythme de travail est différent) : réponses aux deux questions et développement argumenté.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

📤 Je rends mon travail

  1. Fais les exercices en ligne et clique sur Vérifier. Rien n'est envoyé automatiquement : ce site ne garde rien en dehors de ton appareil.
  2. Complète la fiche à trous : sur papier (imprimée ou recopiée dans ton cahier), puis prends une photo nette. Ou complète-la à l'ordinateur.
  3. Production écrite : clique sur « Copier mon texte » et colle-le dans un message ENT ou un document. Production orale : enregistre-toi avec le dictaphone de ton téléphone.
  4. Nomme tes fichiers ainsi : NOM_Prenom_tle_Francais_S6_L1.jpg (ou .mp3, .m4a, .pdf).
  5. Dépose-les sur l'ENT, dans l'espace ouvert par ton professeur pour la « Semaine 6 » (casier de dépôt, cahier de textes ou messagerie), avant la date indiquée par ton professeur.
  6. Pas d'imprimante, pas d'ordinateur ou une mauvaise connexion ? Recopie la fiche dans ton cahier et préviens ton professeur par l'ENT ou la vie scolaire : une autre solution sera trouvée ensemble.