Cours à distance · Bac Pro

🇫🇷 Français · Terminale professionnelle

Semaine 11 Préparer l'épreuve : comparer deux textes

D'ici vendredi, tu sais répondre à une question de comparaison sur un corpus.

📚 Épreuve écrite de français du baccalauréat professionnel : compétences de lecture sur un corpus.

🗓️ Cette semaine : 3 leçons

  1. Leçon 1 · Lire un corpus : le tableau de comparaison ⏱️ 35 min
  2. Leçon 2 · Rédiger une réponse de comparaison ⏱️ 40 min
  3. Leçon 3 · Entraînement : trois questions sur un corpus ⏱️ 45 min

Une leçon par jour suffit : par exemple lundi, mercredi et vendredi.

☑️ Ma liste de la semaine

Tes coches sont gardées sur cet appareil seulement.

Leçon 1 · ⏱️ 35 min

Lire un corpus : le tableau de comparaison

🎯 Objectif

Organiser la lecture de plusieurs documents.

📘 La leçon

Un corpus réunit plusieurs documents sur un même thème. Pour le lire, on remplit un tableau : auteur, date, genre, thèse ou idée principale, procédé marquant. Le tableau fait apparaître les points communs et les écarts.

🔎 Exemple commenté

Document 1 : Lamartine, « Le Lac », 1820, poème. Idée : supplier le temps de ralentir. Procédé : apostrophe « Ô temps ! ». Document 2 : Baudelaire, « L'Horloge », 1861, poème. Idée : le temps menace l'être humain. Procédé : personnification de l'horloge. Document 3 : Les Temps modernes, 1936, film. Idée : la machine impose sa cadence. Procédé : comique de répétition.

💡 Trois documents, trois époques, trois genres, un thème commun : le rapport de l'être humain au temps.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Complète le tableau.

  1. Un ensemble de documents sur un même thème : un .
  2. « Le Lac » est un .
  3. Les Temps modernes est un .
  4. Le procédé de Baudelaire : la de l'horloge.
  5. Le tableau fait apparaître les points communs et les .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Remplis le tableau de comparaison pour deux documents de ton choix étudiés cette année (auteur, date, genre, idée, procédé).

💬 Pour bien commencer : Document 1 :… · Idée principale :… · Procédé :…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 11 · Leçon 1

Lire un corpus : le tableau de comparaison

🎯 Organiser la lecture de plusieurs documents.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

corpus · tableau · écarts

Un réunit plusieurs documents sur un même thème. Pour le lire, on remplit un : auteur, date, genre, thèse ou idée principale, procédé marquant. Le tableau fait apparaître les points communs et les .

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. Un ensemble de documents sur un même thème : un .
  2. « Le Lac » est un .
  3. Les Temps modernes est un .
  4. Le procédé de Baudelaire : la de l'horloge.
  5. Le tableau fait apparaître les points communs et les .

3. Remplis le tableau de comparaison pour deux documents de ton choix étudiés cette année (auteur, date, genre, idée, procédé).

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 2 · ⏱️ 40 min

Rédiger une réponse de comparaison

🎯 Objectif

Organiser une réponse qui compare.

📘 La leçon

Pour une question de comparaison, on n'étudie pas un texte puis l'autre : on compare critère par critère (le thème, le ton, les procédés). Chaque paragraphe contient une idée, une citation de chaque texte et une explication. On termine par une phrase de bilan qui répond à la question.

🔎 Exemple commenté

Question : Les deux poèmes expriment-ils le même rapport au temps ? Réponse : Les deux poètes s'adressent au temps : Lamartine écrit « Ô temps ! suspends ton vol » et Baudelaire « Horloge ! dieu sinistre ». Cependant, le ton diffère : chez Lamartine, c'est une prière nostalgique, tandis que chez Baudelaire, c'est une menace. Ainsi, ils partagent la même angoisse mais l'expriment différemment.

💡 Critère 1 (l'apostrophe, avec deux citations) → critère 2 (le ton) → bilan (« Ainsi »).

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Retrouve la méthode.

  1. On compare critère par .
  2. Chaque paragraphe cite .
  3. « tandis que » marque une .
  4. La dernière phrase est un .
  5. « Ainsi » introduit la .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Rédige une réponse de 12 lignes : « Le film Les Temps modernes et le poème « L'Horloge » montrent-ils le temps de la même façon ? »

💬 Pour bien commencer : Les deux documents… · Cependant,… tandis que… · Ainsi,…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 11 · Leçon 2

Rédiger une réponse de comparaison

🎯 Organiser une réponse qui compare.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

critère · phrase · question

Pour une question de comparaison, on n'étudie pas un texte puis l'autre : on compare par critère (le thème, le ton, les procédés). Chaque paragraphe contient une idée, une citation de chaque texte et une explication. On termine par une de bilan qui répond à la .

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. On compare critère par .
  2. Chaque paragraphe cite ( aucun texte / chaque texte / un seul texte ).
  3. « tandis que » marque une .
  4. La dernière phrase est un .
  5. « Ainsi » introduit la ( citation / conclusion / cause ).

3. Rédige une réponse de 12 lignes : « Le film Les Temps modernes et le poème « L'Horloge » montrent-ils le temps de la même façon ? »

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 3 · ⏱️ 45 min

Entraînement : trois questions sur un corpus

🎯 Objectif

S'entraîner sur des questions de type examen.

📘 La leçon

Les questions vont du plus simple (repérer) au plus complexe (interpréter, comparer, donner un avis). On lit toutes les questions avant de commencer. On justifie chaque réponse par une citation. La dernière question demande souvent un avis personnel argumenté.

🔎 Exemple commenté

Corpus : Lamartine, « Le Lac » ; Baudelaire, « L'Horloge ». Question 1 : Relevez deux images du temps dans chaque poème. Question 2 : Quel poème vous semble le plus inquiétant ? Justifiez. Question 3 : Selon vous, ces poèmes du dix-neuvième siècle parlent-ils encore aux lecteurs d'aujourd'hui ?

💡 Q1 = repérer. Q2 = interpréter et comparer. Q3 = avis personnel argumenté qui relie les textes à aujourd'hui.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Classe les questions.

  1. La question 1 demande de .
  2. La question 2 demande d'.
  3. La question 3 demande un .
  4. On lit toutes les questions avant de .
  5. Chaque réponse est justifiée par une .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Réponds aux trois questions de l'exemple (8 lignes par question).

💬 Pour bien commencer : Dans « Le Lac », le temps est… · Le poème le plus inquiétant me semble… car… · Selon moi, ces poèmes parlent encore aux lecteurs car…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 11 · Leçon 3

Entraînement : trois questions sur un corpus

🎯 S'entraîner sur des questions de type examen.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

avis · citation · simple

Les questions vont du plus (repérer) au plus complexe (interpréter, comparer, donner un avis). On lit toutes les questions avant de commencer. On justifie chaque réponse par une . La dernière question demande souvent un personnel argumenté.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. La question 1 demande de ( résumer / repérer / inventer ).
  2. La question 2 demande d'.
  3. La question 3 demande un .
  4. On lit toutes les questions avant de .
  5. Chaque réponse est justifiée par une .

3. Réponds aux trois questions de l'exemple (8 lignes par question).

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

📤 Je rends mon travail

  1. Fais les exercices en ligne et clique sur Vérifier. Rien n'est envoyé automatiquement : ce site ne garde rien en dehors de ton appareil.
  2. Complète la fiche à trous : sur papier (imprimée ou recopiée dans ton cahier), puis prends une photo nette. Ou complète-la à l'ordinateur.
  3. Production écrite : clique sur « Copier mon texte » et colle-le dans un message ENT ou un document. Production orale : enregistre-toi avec le dictaphone de ton téléphone.
  4. Nomme tes fichiers ainsi : NOM_Prenom_tle_Francais_S11_L1.jpg (ou .mp3, .m4a, .pdf).
  5. Dépose-les sur l'ENT, dans l'espace ouvert par ton professeur pour la « Semaine 11 » (casier de dépôt, cahier de textes ou messagerie), avant la date indiquée par ton professeur.
  6. Pas d'imprimante, pas d'ordinateur ou une mauvaise connexion ? Recopie la fiche dans ton cahier et préviens ton professeur par l'ENT ou la vie scolaire : une autre solution sera trouvée ensemble.