Cours à distance · Bac Pro

🇫🇷 Français · Terminale professionnelle

Semaine 3 Préparer l'épreuve : les compétences de lecture

D'ici vendredi, tu sais rédiger une réponse justifiée et repérer les procédés d'écriture.

📚 Épreuve écrite de français, 3 heures : première partie, évaluation des compétences de lecture (10 points).

🗓️ Cette semaine : 3 leçons

  1. Leçon 1 · Répondre à une question de lecture ⏱️ 35 min
  2. Leçon 2 · Les procédés d'écriture ⏱️ 35 min
  3. Leçon 3 · Entraînement : un texte, trois questions ⏱️ 45 min

Une leçon par jour suffit : par exemple lundi, mercredi et vendredi.

☑️ Ma liste de la semaine

Tes coches sont gardées sur cet appareil seulement.

Leçon 1 · ⏱️ 35 min

Répondre à une question de lecture

🎯 Objectif

Rédiger une réponse complète et justifiée.

📘 La leçon

À l'épreuve, toutes les réponses sont rédigées et justifiées. Une bonne réponse reprend les mots de la question, donne la réponse, la justifie par une citation avec la ligne, puis l'explique.

🔎 Exemple commenté

Question : le narrateur est-il heureux au bord du lac ? Réponse : Oui, le narrateur est heureux au bord du lac. Il parle d'une « rêverie délicieuse » (l. 4) : l'adjectif « délicieuse » montre un bonheur profond et paisible, loin de toute agitation.

💡 Reprise de la question → réponse nette (« Oui ») → citation avec la ligne → explication du mot important.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Choisis la bonne réponse.

  1. On commence par reprendre les mots de la .
  2. On justifie avec une .
  3. On indique la de la citation.
  4. Après la citation, on l'.
  5. Une réponse d'un seul mot est .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Réponds en 6 lignes, avec citation et explication : « Comment Lafargue présente-t-il l'amour du travail ? »

💬 Pour bien commencer : Lafargue présente l'amour du travail comme… · En effet, il écrit « … » · Cela montre que…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 3 · Leçon 1

Répondre à une question de lecture

🎯 Rédiger une réponse complète et justifiée.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

citation · explique · question

À l'épreuve, toutes les réponses sont rédigées et justifiées. Une bonne réponse reprend les mots de la , donne la réponse, la justifie par une avec la ligne, puis l'.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. On commence par reprendre les mots de la .
  2. On justifie avec une .
  3. On indique la de la citation.
  4. Après la citation, on l'.
  5. Une réponse d'un seul mot est ( suffisante / insuffisante ).

3. Réponds en 6 lignes, avec citation et explication : « Comment Lafargue présente-t-il l'amour du travail ? »

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 2 · ⏱️ 35 min

Les procédés d'écriture

🎯 Objectif

Reconnaître les procédés et expliquer leur effet.

📘 La leçon

Les procédés les plus fréquents : l'énumération (une liste), la gradation (une intensité croissante), l'antithèse (une opposition), l'anaphore (une répétition en début de phrase ou de vers), l'hyperbole (une exagération). Repérer un procédé ne suffit pas : on dit toujours son effet.

🔎 Exemple commenté

« Je cours, je cours, je cours après le temps. » (anaphore → l'essoufflement). « Lente le matin, rapide à midi, folle le soir » (gradation → l'accélération). « J'ai mille choses à faire. » (hyperbole → la surcharge).

💡 Chaque procédé est suivi de son effet : c'est l'effet qui rapporte des points.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Identifie le procédé.

  1. « Une minute, une heure, une vie entière » :
  2. « Le jour je travaille, la nuit je rêve » :
  3. « J'attends depuis des siècles ! » :
  4. « Vite, vite, toujours plus vite » : répétition qui exprime l'
  5. « du pain, du lait, des oeufs, du beurre » :

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Écris 5 phrases sur la vitesse de la vie moderne, chacune avec un procédé différent. Nomme le procédé et son effet.

💬 Pour bien commencer : Anaphore : … · Accumulation : … · Effet : ce procédé montre…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 3 · Leçon 2

Les procédés d'écriture

🎯 Reconnaître les procédés et expliquer leur effet.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

antithèse · hyperbole · énumération

Les procédés les plus fréquents : l' (une liste), la gradation (une intensité croissante), l' (une opposition), l'anaphore (une répétition en début de phrase ou de vers), l' (une exagération). Repérer un procédé ne suffit pas : on dit toujours son effet.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. « Une minute, une heure, une vie entière » : ( antithèse / gradation )
  2. « Le jour je travaille, la nuit je rêve » : ( énumération / antithèse )
  3. « J'attends depuis des siècles ! » : ( anaphore / hyperbole )
  4. « Vite, vite, toujours plus vite » : répétition qui exprime l'( calme / urgence )
  5. « du pain, du lait, des oeufs, du beurre » : ( énumération / hyperbole )

3. Écris 5 phrases sur la vitesse de la vie moderne, chacune avec un procédé différent. Nomme le procédé et son effet.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 3 · ⏱️ 45 min

Entraînement : un texte, trois questions

🎯 Objectif

S'entraîner sur un texte comme à l'épreuve.

📘 La leçon

Méthode : lis le texte deux fois, lis les questions, surligne les mots utiles, puis rédige chaque réponse : reprise, réponse, citation, explication. Garde du temps pour relire.

🔎 Exemple commenté

« Il faut être toujours ivre. Tout est là : c'est l'unique question. Pour ne pas sentir l'horrible fardeau du Temps qui brise vos épaules et vous penche vers la terre, il faut vous enivrer sans trêve. Mais de quoi ? De vin, de poésie ou de vertu, à votre guise. Mais enivrez-vous. »

Charles Baudelaire, « Enivrez-vous », Le Spleen de Paris (1869).

🎧 Écoute le modèle

💡 Le Temps a une majuscule : il devient un personnage écrasant (« fardeau », « brise vos épaules »). L'ivresse (passion, poésie, vertu) est le moyen d'échapper à son poids.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Choisis la bonne réponse.

  1. Le Temps est comparé à un .
  2. La majuscule à « Temps » en fait presque un .
  3. « qui brise vos épaules » montre que le temps est .
  4. Pour Baudelaire, il faut s'enivrer de vin, de poésie ou de .
  5. « Mais enivrez-vous » est à l'.

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Réponds en 8 lignes rédigées : « Selon Baudelaire, comment échapper au poids du temps ? » Cite le texte.

💬 Pour bien commencer : Selon Baudelaire, pour échapper au temps, il faut… · En effet, il écrit « … » · Cela signifie que…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Terminale · Français · Semaine 3 · Leçon 3

Entraînement : un texte, trois questions

🎯 S'entraîner sur un texte comme à l'épreuve.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

explication · questions · relire

Méthode : lis le texte deux fois, lis les , surligne les mots utiles, puis rédige chaque réponse : reprise, réponse, citation, . Garde du temps pour .

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. Le Temps est comparé à un .
  2. La majuscule à « Temps » en fait presque un ( lieu / personnage ).
  3. « qui brise vos épaules » montre que le temps est ( léger / écrasant ).
  4. Pour Baudelaire, il faut s'enivrer de vin, de poésie ou de .
  5. « Mais enivrez-vous » est à l'( imparfait / impératif ).

3. Réponds en 8 lignes rédigées : « Selon Baudelaire, comment échapper au poids du temps ? » Cite le texte.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

📤 Je rends mon travail

  1. Fais les exercices en ligne et clique sur Vérifier. Rien n'est envoyé automatiquement : ce site ne garde rien en dehors de ton appareil.
  2. Complète la fiche à trous : sur papier (imprimée ou recopiée dans ton cahier), puis prends une photo nette. Ou complète-la à l'ordinateur.
  3. Production écrite : clique sur « Copier mon texte » et colle-le dans un message ENT ou un document. Production orale : enregistre-toi avec le dictaphone de ton téléphone.
  4. Nomme tes fichiers ainsi : NOM_Prenom_tle_Francais_S3_L1.jpg (ou .mp3, .m4a, .pdf).
  5. Dépose-les sur l'ENT, dans l'espace ouvert par ton professeur pour la « Semaine 3 » (casier de dépôt, cahier de textes ou messagerie), avant la date indiquée par ton professeur.
  6. Pas d'imprimante, pas d'ordinateur ou une mauvaise connexion ? Recopie la fiche dans ton cahier et préviens ton professeur par l'ENT ou la vie scolaire : une autre solution sera trouvée ensemble.