Cours à distance · Bac Pro

🇫🇷 Français · Première professionnelle

Semaine 13 Réalisation d'un projet : présenter notre travail

D'ici vendredi, tu sais présenter à l'oral la réalisation d'un projet de ta classe, avec un support.

📚 Perspective « Dire, écrire, lire le métier » : présenter la réalisation d'un projet (co-intervention).

🗓️ Cette semaine : 3 leçons

  1. Leçon 1 · Raconter les étapes d'un projet ⏱️ 35 min
  2. Leçon 2 · Préparer un support visuel ⏱️ 40 min
  3. Leçon 3 · Présenter le projet à l'oral ⏱️ 45 min

Une leçon par jour suffit : par exemple lundi, mercredi et vendredi.

☑️ Ma liste de la semaine

Tes coches sont gardées sur cet appareil seulement.

Leçon 1 · ⏱️ 35 min

Raconter les étapes d'un projet

🎯 Objectif

Organiser le récit d'un projet collectif.

📘 La leçon

Pour raconter un projet : l'origine (le besoin, l'idée), les étapes (répartition des tâches, fabrication, tests), les difficultés rencontrées et les solutions trouvées, le résultat. On utilise « nous » et des connecteurs chronologiques : d'abord, ensuite, puis, enfin.

🔎 Exemple commenté

Notre projet est né d'un besoin : la cour du lycée n'avait pas assez de bancs. D'abord, nous avons dessiné les plans. Ensuite, nous nous sommes répartis les tâches : découpe, assemblage, peinture. Nous avons rencontré une difficulté : le bois choisi était trop lourd. Nous l'avons remplacé par du pin. Enfin, nous avons installé six bancs en mai.

💡 Origine (le besoin) → étapes (plans, répartition) → difficulté (bois trop lourd) → solution (pin) → résultat (six bancs).

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Retrouve la construction du récit.

  1. Le projet est né d'un .
  2. « D'abord, ensuite, enfin » sont des connecteurs .
  3. La difficulté : le bois était trop .
  4. La solution : utiliser du .
  5. On utilise le pronom « ».

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Raconte en 12 lignes les étapes d'un projet réalisé en classe (ou imaginé) : origine, étapes, difficulté, solution, résultat.

💬 Pour bien commencer : Notre projet est né de… · D'abord,… Ensuite,… · Nous avons rencontré une difficulté :… Enfin,…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Première · Français · Semaine 13 · Leçon 1

Raconter les étapes d'un projet

🎯 Organiser le récit d'un projet collectif.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

chronologiques · difficultés · origine

Pour raconter un projet : l' (le besoin, l'idée), les étapes (répartition des tâches, fabrication, tests), les rencontrées et les solutions trouvées, le résultat. On utilise « nous » et des connecteurs : d'abord, ensuite, puis, enfin.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. Le projet est né d'un .
  2. « D'abord, ensuite, enfin » sont des connecteurs .
  3. La difficulté : le bois était trop .
  4. La solution : utiliser du .
  5. On utilise le pronom « ( ils / nous / je ) ».

3. Raconte en 12 lignes les étapes d'un projet réalisé en classe (ou imaginé) : origine, étapes, difficulté, solution, résultat.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 2 · ⏱️ 40 min

Préparer un support visuel

🎯 Objectif

Concevoir un diaporama ou une affiche clair.

📘 La leçon

Un bon support aide l'auditoire sans remplacer la parole : peu de texte (des mots-clés), une image ou un schéma par diapositive, une police lisible, un titre par diapositive. On prévoit 5 à 6 diapositives pour 5 minutes. On ne lit pas ses diapositives.

🔎 Exemple commenté

Diapositive 1 : titre du projet et noms de l'équipe. Diapositive 2 : le besoin (photo de la cour vide). Diapositive 3 : les plans (schéma). Diapositive 4 : la fabrication (3 photos). Diapositive 5 : difficulté et solution (deux mots-clés). Diapositive 6 : le résultat et un merci.

💡 Six diapositives, une idée par diapositive, beaucoup d'images, peu de texte.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Complète les conseils.

  1. Sur une diapositive, on met peu de .
  2. Chaque diapositive a un .
  3. Pour 5 minutes, on prévoit 5 à diapositives.
  4. On ne pas ses diapositives.
  5. Une idée par .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Écris le plan de ton support (6 diapositives) : pour chacune, un titre et ce que l'on voit.

💬 Pour bien commencer : Diapositive 1 : … · Diapositive 2 : … · Diapositive 6 : …

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Première · Français · Semaine 13 · Leçon 2

Préparer un support visuel

🎯 Concevoir un diaporama ou une affiche clair.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

lit · texte · titre

Un bon support aide l'auditoire sans remplacer la parole : peu de (des mots-clés), une image ou un schéma par diapositive, une police lisible, un par diapositive. On prévoit 5 à 6 diapositives pour 5 minutes. On ne pas ses diapositives.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. Sur une diapositive, on met peu de .
  2. Chaque diapositive a un .
  3. Pour 5 minutes, on prévoit 5 à ( 2 / 6 / 20 ) diapositives.
  4. On ne pas ses diapositives.
  5. Une idée par .

3. Écris le plan de ton support (6 diapositives) : pour chacune, un titre et ce que l'on voit.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 3 · ⏱️ 45 min

Présenter le projet à l'oral

🎯 Objectif

Présenter la réalisation d'un projet en 5 minutes.

📘 La leçon

L'oral de présentation dure 5 minutes : une introduction (salutations, sujet, plan), le développement (les étapes, une difficulté, ce que j'ai appris), une conclusion. On regarde le jury, on parle sans lire, on montre le support au bon moment. On prépare la réponse à deux questions probables. On dit ce que l'on a appris.

🔎 Exemple commenté

Bonjour. Je vais vous présenter la réalisation de notre projet : six bancs pour la cour du lycée. Je vous parlerai d'abord de l'idée, puis de la fabrication, enfin de ce que j'ai appris. […] Personnellement, j'étais chargé de l'assemblage. J'ai appris à lire un plan coté et à travailler en équipe. Je vous remercie de votre attention et je suis prêt à répondre à vos questions.

🎧 Écoute le modèle

💡 Introduction avec plan annoncé → développement (« Personnellement, j'étais chargé de… ») → ce que j'ai appris → remerciement et ouverture aux questions.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Retrouve les étapes de l'oral.

  1. L'oral dure minutes.
  2. L'introduction annonce le .
  3. « J'ai appris à lire un plan coté » dit ce que l'élève a .
  4. On prépare deux probables.
  5. On termine en remerciant le .

🎙️ À toi : une petite production

🎙️ Je parle et je m'enregistre

Enregistre la présentation (5 minutes) de la réalisation d'un projet de ta classe ou d'un projet imaginé, avec ton plan de diapositives.

💬 Pour bien commencer : Bonjour. Je vais vous présenter la réalisation de notre projet :… · Je vous parlerai d'abord de…, puis de…, enfin de… · J'ai appris à… Je vous remercie de votre attention.

Utilise le dictaphone de ton téléphone. Réécoute-toi une fois, puis recommence si tu veux. Nomme le fichier comme expliqué plus bas.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Première · Français · Semaine 13 · Leçon 3

Présenter le projet à l'oral

🎯 Présenter la réalisation d'un projet en 5 minutes.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

appris · introduction · questions

L'oral de présentation dure 5 minutes : une (salutations, sujet, plan), le développement (les étapes, une difficulté, ce que j'ai appris), une conclusion. On regarde le jury, on parle sans lire, on montre le support au bon moment. On prépare la réponse à deux probables. On dit ce que l'on a .

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. L'oral dure ( 1 / 15 / 5 ) minutes.
  2. L'introduction annonce le .
  3. « J'ai appris à lire un plan coté » dit ce que l'élève a .
  4. On prépare deux probables.
  5. On termine en remerciant le .

3. Enregistre la présentation (5 minutes) de la réalisation d'un projet de ta classe ou d'un projet imaginé, avec ton plan de diapositives.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

📤 Je rends mon travail

  1. Fais les exercices en ligne et clique sur Vérifier. Rien n'est envoyé automatiquement : ce site ne garde rien en dehors de ton appareil.
  2. Complète la fiche à trous : sur papier (imprimée ou recopiée dans ton cahier), puis prends une photo nette. Ou complète-la à l'ordinateur.
  3. Production écrite : clique sur « Copier mon texte » et colle-le dans un message ENT ou un document. Production orale : enregistre-toi avec le dictaphone de ton téléphone.
  4. Nomme tes fichiers ainsi : NOM_Prenom_1re_Francais_S13_L1.jpg (ou .mp3, .m4a, .pdf).
  5. Dépose-les sur l'ENT, dans l'espace ouvert par ton professeur pour la « Semaine 13 » (casier de dépôt, cahier de textes ou messagerie), avant la date indiquée par ton professeur.
  6. Pas d'imprimante, pas d'ordinateur ou une mauvaise connexion ? Recopie la fiche dans ton cahier et préviens ton professeur par l'ENT ou la vie scolaire : une autre solution sera trouvée ensemble.