Cours à distance · Bac Pro

🇫🇷 Français · Première professionnelle

Semaine 8 Créer, fabriquer : l'invention qui change la vie

D'ici vendredi, tu sais expliquer le fonctionnement d'une invention et argumenter sur son utilité.

📚 Objet d'étude « Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire ».

🗓️ Cette semaine : 3 leçons

  1. Leçon 1 · Lire un texte de vulgarisation ⏱️ 35 min
  2. Leçon 2 · Cause et conséquence ⏱️ 35 min
  3. Leçon 3 · Défendre une invention ⏱️ 45 min

Une leçon par jour suffit : par exemple lundi, mercredi et vendredi.

☑️ Ma liste de la semaine

Tes coches sont gardées sur cet appareil seulement.

Leçon 1 · ⏱️ 35 min

Lire un texte de vulgarisation

🎯 Objectif

Comprendre un texte qui explique une invention.

📘 La leçon

Un texte de vulgarisation explique une notion scientifique avec des mots simples. Il utilise des comparaisons (« comme une éponge »), des définitions et des exemples. Le présent de vérité générale domine. Le titre pose souvent une question.

🔎 Exemple commenté

Comment fonctionne une pile à combustible ? Elle produit de l'électricité à partir d'hydrogène et d'oxygène. À l'intérieur, l'hydrogène se sépare en particules : c'est ce déplacement qui crée le courant, un peu comme l'eau qui fait tourner un moulin. Le seul déchet est de l'eau. Des bus et des trains l'utilisent déjà.

💡 Question-titre → définition → explication avec une comparaison (le moulin) → avantage (le déchet est de l'eau) → exemples (bus, trains).

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Choisis ou écris la bonne réponse.

  1. La pile utilise de l'hydrogène et de l'.
  2. Le seul déchet est de l'.
  3. « un peu comme l'eau qui fait tourner un moulin » est une .
  4. Expliquer avec des mots simples, c'est faire de la .
  5. Le temps dominant est le .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Explique en 8 lignes le fonctionnement d'un outil ou d'une machine de ta filière à un élève de 3e, avec une comparaison.

💬 Pour bien commencer : Comment fonctionne… ? · C'est un peu comme… · Grâce à cela,…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Première · Français · Semaine 8 · Leçon 1

Lire un texte de vulgarisation

🎯 Comprendre un texte qui explique une invention.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

comparaisons · question · vulgarisation

Un texte de explique une notion scientifique avec des mots simples. Il utilise des (« comme une éponge »), des définitions et des exemples. Le présent de vérité générale domine. Le titre pose souvent une .

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. La pile utilise de l'hydrogène et de l'.
  2. Le seul déchet est de l'.
  3. « un peu comme l'eau qui fait tourner un moulin » est une .
  4. Expliquer avec des mots simples, c'est faire de la .
  5. Le temps dominant est le ( passé simple / présent / futur ).

3. Explique en 8 lignes le fonctionnement d'un outil ou d'une machine de ta filière à un élève de 3e, avec une comparaison.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 2 · ⏱️ 35 min

Cause et conséquence

🎯 Objectif

Exprimer la cause et la conséquence.

📘 La leçon

La cause explique pourquoi : parce que, car, grâce à (cause positive), à cause de (cause négative). La conséquence dit le résultat : donc, c'est pourquoi, si bien que, ainsi. Attention : « grâce à » pour un effet positif, « à cause de » pour un effet négatif.

🔎 Exemple commenté

Le vélo électrique se développe car il permet de monter les côtes sans effort. Grâce à sa batterie, on parcourt 50 kilomètres. Il coûte cependant cher, si bien que des villes proposent une aide à l'achat. À cause de son poids, il est difficile à porter dans un escalier.

💡 car, grâce à, à cause de = cause. si bien que = conséquence.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Choisis le bon connecteur.

  1. la batterie, on roule loin.
  2. son poids, il est dur à porter.
  3. Il pleuvait, nous sommes restés à l'atelier.
  4. « si bien que » exprime la .
  5. « car » exprime la .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Écris 6 phrases sur une invention utile à ta filière avec 3 connecteurs de cause et 3 de conséquence.

💬 Pour bien commencer : Grâce à…, … · … car… · …, si bien que…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Première · Français · Semaine 8 · Leçon 2

Cause et conséquence

🎯 Exprimer la cause et la conséquence.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

cause · conséquence · positif

La explique pourquoi : parce que, car, grâce à (cause positive), à cause de (cause négative). La dit le résultat : donc, c'est pourquoi, si bien que, ainsi. Attention : « grâce à » pour un effet , « à cause de » pour un effet négatif.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. ( À cause de / Grâce à ) la batterie, on roule loin.
  2. ( Grâce à / À cause de ) son poids, il est dur à porter.
  3. Il pleuvait, ( car / donc / parce que ) nous sommes restés à l'atelier.
  4. « si bien que » exprime la .
  5. « car » exprime la .

3. Écris 6 phrases sur une invention utile à ta filière avec 3 connecteurs de cause et 3 de conséquence.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 3 · ⏱️ 45 min

Défendre une invention

🎯 Objectif

Écrire un paragraphe argumenté sur l'utilité d'une invention.

📘 La leçon

Un paragraphe argumenté contient une thèse (ce que je défends), un argument, un exemple et une conclusion. On peut ajouter une limite pour nuancer : « Certes, elle coûte cher, mais… ».

🔎 Exemple commenté

Selon moi, le casque de soudure à obscurcissement automatique est une invention essentielle. En effet, il protège les yeux sans que le soudeur ait besoin de le relever. Par exemple, un apprenti peut placer sa baguette avec précision puis souder sans perdre de temps. Certes, il coûte plus cher qu'un casque classique, mais il évite des blessures graves. C'est pourquoi il devrait être présent dans tous les ateliers.

💡 Thèse (« Selon moi ») → argument (« En effet ») → exemple → nuance (« Certes… mais ») → conclusion (« C'est pourquoi »).

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Retrouve la construction du paragraphe.

  1. « Selon moi » introduit la .
  2. « En effet » introduit un .
  3. « Par exemple » introduit un .
  4. « Certes… mais » sert à .
  5. « C'est pourquoi » introduit la .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Écris un paragraphe argumenté de 12 lignes pour défendre une invention de ton choix.

💬 Pour bien commencer : Selon moi,… est une invention essentielle. · En effet,… Par exemple,… · Certes,…, mais… C'est pourquoi…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Première · Français · Semaine 8 · Leçon 3

Défendre une invention

🎯 Écrire un paragraphe argumenté sur l'utilité d'une invention.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

exemple · nuancer · thèse

Un paragraphe argumenté contient une (ce que je défends), un argument, un et une conclusion. On peut ajouter une limite pour : « Certes, elle coûte cher, mais… ».

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. « Selon moi » introduit la .
  2. « En effet » introduit un .
  3. « Par exemple » introduit un .
  4. « Certes… mais » sert à .
  5. « C'est pourquoi » introduit la ( conclusion / question / cause ).

3. Écris un paragraphe argumenté de 12 lignes pour défendre une invention de ton choix.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

📤 Je rends mon travail

  1. Fais les exercices en ligne et clique sur Vérifier. Rien n'est envoyé automatiquement : ce site ne garde rien en dehors de ton appareil.
  2. Complète la fiche à trous : sur papier (imprimée ou recopiée dans ton cahier), puis prends une photo nette. Ou complète-la à l'ordinateur.
  3. Production écrite : clique sur « Copier mon texte » et colle-le dans un message ENT ou un document. Production orale : enregistre-toi avec le dictaphone de ton téléphone.
  4. Nomme tes fichiers ainsi : NOM_Prenom_1re_Francais_S8_L1.jpg (ou .mp3, .m4a, .pdf).
  5. Dépose-les sur l'ENT, dans l'espace ouvert par ton professeur pour la « Semaine 8 » (casier de dépôt, cahier de textes ou messagerie), avant la date indiquée par ton professeur.
  6. Pas d'imprimante, pas d'ordinateur ou une mauvaise connexion ? Recopie la fiche dans ton cahier et préviens ton professeur par l'ENT ou la vie scolaire : une autre solution sera trouvée ensemble.