Cours à distance · Bac Pro

🇫🇷 Français · Seconde professionnelle

Semaine 9 S'informer, informer : l'interview

D'ici vendredi, tu sais préparer une interview, poser de bonnes questions et rapporter des paroles.

📚 Objet d'étude « S'informer, informer : les circuits de l'information ».

🗓️ Cette semaine : 3 leçons

  1. Leçon 1 · Questions ouvertes et questions fermées ⏱️ 35 min
  2. Leçon 2 · Rapporter des paroles : discours direct et indirect ⏱️ 40 min
  3. Leçon 3 · Écrire le portrait d'un professionnel ⏱️ 45 min

Une leçon par jour suffit : par exemple lundi, mercredi et vendredi.

📺 Regarde la vidéo de la semaineVérifier l’info : le fact-checking · Samuel Etienne / Aude WTFake · La Collab' de l'infoLumni · YouTube

☑️ Ma liste de la semaine

Tes coches sont gardées sur cet appareil seulement.

Leçon 1 · ⏱️ 35 min

Questions ouvertes et questions fermées

🎯 Objectif

Formuler des questions efficaces.

📘 La leçon

Une question fermée appelle oui ou non : « Aimez-vous votre métier ? ». Une question ouverte fait parler : « Qu'est-ce qui vous plaît dans votre métier ? ». Pour une interview, on prépare surtout des questions ouvertes et une question de relance : « Pouvez-vous donner un exemple ? ».

🔎 Exemple commenté

Journaliste : Depuis combien de temps êtes-vous pompière volontaire ?

Pompière : Depuis six ans.

Journaliste : Qu'est-ce qui vous a donné envie de commencer ?

Pompière : Un incendie dans mon village. J'ai vu les pompiers arriver en quelques minutes.

Journaliste : Pouvez-vous me raconter une intervention marquante ?

💡 « Qu'est-ce qui vous a donné envie… ? » est ouverte. « Pouvez-vous me raconter… ? » est une relance qui demande un exemple.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Question ouverte ou fermée ?

  1. « Aimez-vous votre métier ? » : question .
  2. « Comment se passe une journée type ? » : question .
  3. « Pouvez-vous donner un exemple ? » est une question de .
  4. Une question fermée appelle oui ou .
  5. Pour faire parler, on pose des questions .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Prépare 6 questions (dont 4 ouvertes et 1 relance) pour interviewer un professionnel de ta filière.

💬 Pour bien commencer : Qu'est-ce qui vous a donné envie de… ? · Comment… ? / Pourquoi… ? · Pouvez-vous me donner un exemple de… ?

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Seconde · Français · Semaine 9 · Leçon 1

Questions ouvertes et questions fermées

🎯 Formuler des questions efficaces.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

fermée · ouverte · relance

Une question appelle oui ou non : « Aimez-vous votre métier ? ». Une question fait parler : « Qu'est-ce qui vous plaît dans votre métier ? ». Pour une interview, on prépare surtout des questions ouvertes et une question de : « Pouvez-vous donner un exemple ? ».

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. « Aimez-vous votre métier ? » : question ( ouverte / fermée ).
  2. « Comment se passe une journée type ? » : question ( fermée / ouverte ).
  3. « Pouvez-vous donner un exemple ? » est une question de .
  4. Une question fermée appelle oui ou .
  5. Pour faire parler, on pose des questions .

3. Prépare 6 questions (dont 4 ouvertes et 1 relance) pour interviewer un professionnel de ta filière.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

Leçon 2 · ⏱️ 40 min

Rapporter des paroles : discours direct et indirect

🎯 Objectif

Passer du discours direct au discours indirect.

📘 La leçon

Au discours direct, on cite les paroles entre guillemets : Elle dit : « J'adore mon métier. » Au discours indirect, on les intègre avec un verbe de parole et « que » : Elle dit qu'elle adore son métier. Les pronoms changent (je → elle). Au passé, les temps changent : « Je suis prête » → Elle a dit qu'elle était prête.

🔎 Exemple commenté

La pompière explique qu'elle est volontaire depuis six ans. Elle raconte qu'un incendie dans son village lui a donné envie de commencer. Elle ajoute que chaque intervention est différente et qu'elle a appris à garder son calme.

💡 explique que, raconte que, ajoute que : des verbes de parole variés. Les paroles sont intégrées sans guillemets, à la troisième personne.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Transforme au discours indirect.

  1. Il dit : « Je suis fatigué. » → Il dit qu'il est .
  2. Elle a dit : « Je suis prête. » → Elle a dit qu'elle prête.
  3. Au discours direct, on utilise des .
  4. « Je » devient au discours indirect.
  5. Un verbe de parole : .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Rapporte au discours indirect 5 réponses imaginées d'un professionnel interviewé. Varie les verbes de parole.

💬 Pour bien commencer : Il / Elle explique que… · Il / Elle raconte que… · Il / Elle ajoute que…

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Seconde · Français · Semaine 9 · Leçon 2

Rapporter des paroles : discours direct et indirect

🎯 Passer du discours direct au discours indirect.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

adore · guillemets · était

Au discours direct, on cite les paroles entre : Elle dit : « J'adore mon métier. » Au discours indirect, on les intègre avec un verbe de parole et « que » : Elle dit qu'elle son métier. Les pronoms changent (je → elle). Au passé, les temps changent : « Je suis prête » → Elle a dit qu'elle prête.

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. Il dit : « Je suis fatigué. » → Il dit qu'il est .
  2. Elle a dit : « Je suis prête. » → Elle a dit qu'elle prête.
  3. Au discours direct, on utilise des .
  4. « Je » devient ( je / tu / elle ) au discours indirect.
  5. Un verbe de parole : ( courir / expliquer / manger ).

3. Rapporte au discours indirect 5 réponses imaginées d'un professionnel interviewé. Varie les verbes de parole.

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Leçon 3 · ⏱️ 45 min

Écrire le portrait d'un professionnel

🎯 Objectif

Rédiger un court article à partir d'une interview.

📘 La leçon

Un portrait d'article commence par un chapeau (2 lignes qui résument et donnent envie). Puis on alterne description, discours indirect et une ou deux citations fortes entre guillemets. Le titre est court et accrocheur. Toutes les informations doivent être vérifiées.

🔎 Exemple commenté

Julie, le feu sacré. À 24 ans, Julie est pompière volontaire depuis six ans. Le jour, elle travaille dans une pharmacie ; la nuit, elle peut être appelée à tout moment. Elle explique qu'un incendie dans son village a tout déclenché. « Le plus dur, c'est d'attendre l'appel. Le plus beau, c'est de rassurer les gens », confie-t-elle.

💡 Titre accrocheur (« le feu sacré ») → chapeau (âge, engagement) → description → discours indirect → citation forte.

✏️ Je m’entraîne : exercices autocorrigés

Retrouve les éléments du portrait.

  1. Le titre « Julie, le feu sacré » est .
  2. Le début qui résume est le .
  3. « Elle explique qu'un incendie… » est au discours .
  4. « Le plus dur, c'est d'attendre l'appel » est une .
  5. Toutes les informations doivent être .

✍️ À toi : une petite production

✍️ J'écris

Écris le portrait (15 lignes) d'un professionnel imaginaire de ta filière : titre, chapeau, discours indirect et une citation.

💬 Pour bien commencer : Titre : … · À … ans, … est… · Il / Elle explique que… « … », confie-t-il / elle.

Écris ici, sur papier ou dans ton cahier. Ton texte est gardé sur cet appareil seulement. Copie-le pour l'envoyer sur l'ENT.

🖨️ Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Imprime-la, ou recopie-la dans ton cahier. Tu peux aussi la compléter à l’ordinateur et la déposer.

Nom : Classe : Date :

Cours à distance · Bac Pro · Seconde · Français · Semaine 9 · Leçon 3

Écrire le portrait d'un professionnel

🎯 Rédiger un court article à partir d'une interview.

1. Complète la leçon avec les mots de l’encadré.

chapeau · citations · vérifiées

Un portrait d'article commence par un (2 lignes qui résument et donnent envie). Puis on alterne description, discours indirect et une ou deux fortes entre guillemets. Le titre est court et accrocheur. Toutes les informations doivent être .

2. Exercices : complète les trous ou entoure la bonne réponse.

  1. Le titre « Julie, le feu sacré » est ( long / neutre / accrocheur ).
  2. Le début qui résume est le .
  3. « Elle explique qu'un incendie… » est au discours .
  4. « Le plus dur, c'est d'attendre l'appel » est une .
  5. Toutes les informations doivent être .

3. Écris le portrait (15 lignes) d'un professionnel imaginaire de ta filière : titre, chapeau, discours indirect et une citation.

📤 Prends une photo nette de cette fiche et dépose-la sur l’ENT. · Madame Carole Paoli Pompougnac · IP · gratuit

📤 Je rends mon travail

  1. Fais les exercices en ligne et clique sur Vérifier. Rien n'est envoyé automatiquement : ce site ne garde rien en dehors de ton appareil.
  2. Complète la fiche à trous : sur papier (imprimée ou recopiée dans ton cahier), puis prends une photo nette. Ou complète-la à l'ordinateur.
  3. Production écrite : clique sur « Copier mon texte » et colle-le dans un message ENT ou un document. Production orale : enregistre-toi avec le dictaphone de ton téléphone.
  4. Nomme tes fichiers ainsi : NOM_Prenom_2de_Francais_S9_L1.jpg (ou .mp3, .m4a, .pdf).
  5. Dépose-les sur l'ENT, dans l'espace ouvert par ton professeur pour la « Semaine 9 » (casier de dépôt, cahier de textes ou messagerie), avant la date indiquée par ton professeur.
  6. Pas d'imprimante, pas d'ordinateur ou une mauvaise connexion ? Recopie la fiche dans ton cahier et préviens ton professeur par l'ENT ou la vie scolaire : une autre solution sera trouvée ensemble.